學(xué)校購進一批籃、足球,籃球的個數(shù)是足球的3倍,足球比籃球少12個,足球和...

足球個數(shù)：12÷（3-1）=6（個）籃球個數(shù)：3×6=18（個）解：設(shè)足球為x，那么為3x。3x-x=12x=66*3=18籃球的個數(shù)是18個足球6個，籃球18個籃球18個，足球6個解：設(shè)足球為x，則籃球為3X。

學(xué)校體育室有籃球和足球共48個，籃球的個數(shù)是足球的3倍，籃球和足球分別有足球12個，籃球36個。數(shù)學(xué)問題的思考可以通過以下步驟來進行：閱讀和理解問題 在解決數(shù)學(xué)問題之前，首先要仔細閱讀并確切理解問題的陳述。了解問題的背景和要求，明確需要求解的未知數(shù)或目標(biāo)。

籃球的個數(shù)比足球多24個且籃球的個數(shù)是足球的3倍足球有12個。解：24÷（3-1=24÷2=12（個）買回的足球有12個。

學(xué)校體育室購進足球籃球排球三種球共300個,已知足球個數(shù)的十三分之五...

足球籃球排球共300個，可得x+y+z=300 足球的5/13，籃球的5/11，排球的5/6一樣，可得5/13x=5/11y=5/6z，由此可得 x=13/11y，z=6/11y 帶入第一個方程式可得13/11y+y+6/11y=300 所以y=110 x=13/11y=130 z=6/11y=60 所以足球有130個，籃球有110個，排球有60個。

所以籃球36個排球18個足球6個 一共：36+18+6=60個 排球數(shù)量為12/（1-1/3）=18個足球為18*1/3=6個總數(shù)為（18+6）/（1-3/5）=60個籃球13 排球18 足球6 一共有37只。。

思路：籃球的只數(shù)占三種球總數(shù)的3/5，那么說明總數(shù)應(yīng)該是5的整數(shù)倍，所以可以從5的整數(shù)倍進行入手，我們假設(shè)總數(shù)是X，而排球比籃球少11只，所有可以進一步縮小總數(shù)的取值范圍，X33/5（杯具，這地方已經(jīng)是小數(shù)了），足球的只數(shù)是排球的2/3，那么排球的數(shù)量應(yīng)該是3的整數(shù)倍。

足球：11*2=22（個）排球：11*3=33（個）籃球：（22+33）/5*3=88（個）一共：88+33+22=135（個）突破口是“足球是排球的2/3，足球比排球少11只”，竟然足球比排球少一份，也就是11，那么，一份就是11，所以排球和足球就能算出了。

某學(xué)校按批發(fā)價購進100個足球和80個籃球,共花去2800元。如果在商店零售...

那么都擴10倍，50個足球加上80個籃球費用應(yīng)該是2200元，而100個足球和80個籃球費用是2800元，所以50個足球應(yīng)該是2800-2200=600元，每個足球為600÷50=12元，每個籃球為20元。

x=22批發(fā)時足球單價是11元，籃球單價是225元。設(shè)足球批發(fā)價為x，籃球批發(fā)價為y。100x+80y=2800，5x*100+1y*80=3520；解得：x=11；y=22故批發(fā)時足球單價11元，籃球單價225元。設(shè)足球批發(fā)價為x，籃球批發(fā)價為y。

初一的吧！解設(shè)A種商品的買入價為x，因為100件A種商品，80件B種商品，共花去2800元 所以B種商品的買入價是（35-25x ）元 100*（1+15%）x+80*（1+10%）（35-25x）=3140 5x=60 x=12 所以A種商品的買入單價是12元，B種商品的買入單價是35-25x=35-25*12=20元。