學(xué)校買來足球籃球排球共30個(gè),其中排球比籃球多五分之一,足球比籃球少2...

1、根據(jù)排球比籃球多1/5，可知排球=（1+1/5）籃球=6/5籃球足球=籃球-2。在三種球的和30個(gè)中加2個(gè)，足球就與籃球一樣多。

2、結(jié)論：學(xué)校買了籃球、足球和排球分別為30、145，總數(shù)90個(gè)。可以分別設(shè)3個(gè)未知數(shù)a b c 得出3者關(guān)系籃球：排球：足球=2：3：1排球45個(gè) 則籃球30個(gè) 足球15個(gè)解：設(shè)籃球?yàn)閄，足球?yàn)閅。

3、因?yàn)樽闱蛴辛畟€(gè)，那么總數(shù)為60除以2/15，答案為450，即三種球總共，450個(gè)，按比例可以求得，籃球?yàn)?0個(gè)，排球?yàn)?00個(gè)。當(dāng)排球?yàn)榱种鍟r(shí)，則足球占了1-1/5-5/6=－1/30，這是不可能的存在。綜上所述，只有兩種可能，排球可能占六分之三或六分之四，也就是二分之一或三分之二。

4、林下小學(xué)購買的排球是籃球的3倍，排球比籃球多18只，購買的排球和籃球各有多少只？購買的排球和籃球共有多少只？ 有大小兩個(gè)書架，大書架上書的本數(shù)是小書架上的4倍，如果從大書架上取出150本放到小書架上，這時(shí)，兩書架上的書的本數(shù)相等。

5、因?yàn)樽闱蚝蛢煞N球的和的比是1：5，所以足球占總數(shù)的1/6，而排球占總數(shù)的1/3，所以籃球的占總數(shù)的1-1/3-1/6=1/2，又籃球18個(gè)，所以總共18/0.5=36，總共有36個(gè)球。

學(xué)校買回的籃球個(gè)數(shù)比足球多24個(gè),并且籃球是足球的3倍,足球是多少...

您好，籃球數(shù)是足球的三倍，所以籃球數(shù)是三的倍數(shù)，籃球比足球多24個(gè)，24是3的8倍，籃球是36個(gè)，足球是12個(gè)。【摘要】學(xué)校買回的籃球個(gè)數(shù)比足球多24個(gè)，并且籃球是足球的3倍，足球是多少個(gè)？不設(shè)ⅹ咋解【提問】您好，籃球數(shù)是足球的三倍，所以籃球數(shù)是三的倍數(shù)，籃球比足球多24個(gè)，24是3的8倍，籃球是36個(gè)，足球是12個(gè)。

驗(yàn)證一下：36-12=24個(gè)，籃球比足球多24個(gè)，正確。36/12=3倍，籃球是足球的3倍，正確。所以最后答案就是學(xué)校買回的足球有12個(gè)，籃球有36個(gè)。

籃球的個(gè)數(shù)比足球多24個(gè)且籃球的個(gè)數(shù)是足球的3倍足球有12個(gè)。解：24（3-1=242=12（個(gè)）買回的足球有12個(gè)?；@球：是以手為中心的身體對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)，是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目。

學(xué)校買回足球24個(gè)比籃球多14個(gè)，那學(xué)校買的籃球就為24-14＝10個(gè)，所以一共有10+24＝34個(gè)球。

光明小學(xué)買來足球和籃球共30個(gè),已知買來足球的個(gè)數(shù)比籃球的2倍少3個(gè)...

1、學(xué)校購入的球類總共有30個(gè)，其中足球和籃球的數(shù)量之和為這個(gè)總數(shù)。假設(shè)籃球的數(shù)量為X個(gè)，則足球的數(shù)量是籃球數(shù)量的2倍減去3個(gè)。這樣，籃球和足球的數(shù)量關(guān)系可以表示為籃球的數(shù)量加上足球的數(shù)量等于30個(gè)球。用數(shù)學(xué)語言描述就是X+（2X-3）=30。

2、這個(gè)可以用方程來解解：設(shè)花園小學(xué)買來籃球x個(gè)，則買來足球2x-3個(gè)。由題意可列方程x+（2x-3）=48 3x-3=48 3x=51 x=17 17×2-3=31（個(gè)）花園小學(xué)買來籃球17個(gè)，足球31個(gè)。

3、籃球有40個(gè)，籃球的數(shù)量比足球的兩倍少三個(gè)，是不可能的，兩倍少三個(gè)不可能是雙數(shù)，只能是單數(shù)。這道題目足球是25個(gè)。

體育室里有108個(gè)籃球、72個(gè)足球和6個(gè)排球,籃球、足球的個(gè)數(shù)分別是排球...

體育室里共有排球和籃球共65個(gè)。已知籃球的數(shù)量的3倍比排球數(shù)量的一半多20個(gè)。假設(shè)籃球的數(shù)量為x個(gè)，則排球的數(shù)量為3x-20的兩倍。因此，x加上（3x-20）的兩倍等于65。即x+（3x-20）×2=65。簡化方程得7x-40=65。解得7x=105，x=15。因此，籃球有15個(gè)，排球的數(shù)量為30個(gè)。

足球108個(gè)，排球72個(gè) 足球是排球的5倍，可看為是5：3，每次拿走4足3排，還剩0.5個(gè)足球，最后剩12個(gè)足球，說明拿了12/0.5=24次。

那么籃球的數(shù)量就是65-x。根據(jù)題意，我們可以得到方程3（65-x）-0.5x=20。接下來，我們解這個(gè)方程。首先進(jìn)行展開：195-3x-0.5x=20。接著合并同類項(xiàng)得到：-5x=-175。最后求解得到x=50，即排球的數(shù)量是50個(gè)。因此，籃球的數(shù)量就是65-50=15個(gè)。綜上所述，排球有50個(gè)，籃球有15個(gè)。

設(shè)籃球有X個(gè)，則排球有X-24個(gè)。因?yàn)榕徘蛘妓姆种?，所以總?shù)為4X-96個(gè)。所以，足球?yàn)?X-72個(gè)。

解：設(shè)籃球X個(gè)，排球Y個(gè)，足球Z個(gè)，X+Y=58，Y+Z=46，Z+X=72，Y=58-X，（58-X）+Z=46，Z=46-58+X=X-12，（X-12）+X=72，X=42，則Y=16，Z=30.則，足球，籃球和排球分別為30個(gè)，42個(gè)和16個(gè)。

倍數(shù)除法問題

除法運(yùn)算是計(jì)算倍數(shù)的另一種方法。將一個(gè)數(shù)除以一個(gè)整數(shù)，得到的結(jié)果就是原數(shù)的倍數(shù)。例如，計(jì)算6的倍數(shù)，可以將6除以整數(shù)3等，得到的結(jié)果就是6的倍數(shù)。找因數(shù)：找因數(shù)是計(jì)算倍數(shù)的另一種方法。將一個(gè)數(shù)分解成若干個(gè)因數(shù)，通過找出所有的因數(shù)，可以計(jì)算出這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

二年級(jí)倍數(shù)問題的解題技巧主要圍繞“前乘后除”的原則進(jìn)行。以下是對(duì)這一技巧的具體解釋和應(yīng)用方法：理解“前乘后除”原則 “前、后”二字的含義：在數(shù)量關(guān)系句中，如果所求量位于“是”的前面，則使用乘法；如果所求量位于“是”的后面，則使用除法。

前乘：所求量排球的個(gè)數(shù)在“是”的前面，就用乘法。列式：6×3=18（個(gè)）有18個(gè)排球。后除：所求量足球的個(gè)數(shù)在“是”的后面，就用除法。列式：18÷3=6（個(gè)）。

學(xué)校有a個(gè)足球籃球個(gè)數(shù)是足球的1.3倍學(xué)校有足球和籃球共有多少個(gè)籃球...

1、足球和籃球共有a+3a=3a個(gè)?；@球比足球多3a-a=0.3a個(gè)。

2、我們求到現(xiàn)在得：足球的7／4是84個(gè)球 足球有：84÷﹙7／4﹚＝48﹙個(gè)﹚籃球的個(gè)數(shù)：98－48＝50﹙個(gè)﹚學(xué)校有籃球有50個(gè)，足球有48個(gè)。

3、小明，小紅兩人集郵，小明集的郵票比小紅多15張，正好是小紅集的郵票張數(shù)的4倍，小明，小紅各集郵票多少張 學(xué)校買來5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少只？7學(xué)校買來3個(gè)籃球，共花了96元；又買來一個(gè)足球，花了40元。

4、設(shè)原有足球x個(gè)，原有籃球（36-x）個(gè)則x/（36-x）=7/2 解得x=28所以原有足球28個(gè)，籃球8個(gè)。再設(shè)又進(jìn)了m個(gè)足球則（28+m）/（28+8+m）=80% 解得m=4。4+28=32個(gè)。

5、后者減去前者就是1個(gè)足球的價(jià)錢，也就是380-310 = 70元。然后再根據(jù)“3足球和2籃球需要310元”，其中3個(gè)足球是70×3 = 210元，所以2個(gè)籃球是310 - 210 = 100元，所以每個(gè)籃球是100÷2 = 50元。蘋果一共72×6 = 432元。所以梨花了 772 - 432 = 340元。每箱梨 340÷5 = 68 元。

6、+7=9 （份） 籃球36÷9×2=8（個(gè)） 原有足球： 36–8=28（個(gè)） 28×（1－80％）=40（個(gè)） 40×80％=32（個(gè)） 足球32個(gè)，籃球8個(gè)。