會(huì)議現(xiàn)場。甘肅省教育廳供圖

11月27日，2024年甘肅省教育數(shù)字化工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在岷縣召開。

據(jù)了解，2024年，教育部決定在甘肅等9省開展國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點(diǎn)。甘肅省教育廳委托甘肅省教育信息化戰(zhàn)略研究中心研發(fā)《國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用指南》，充分發(fā)揮平臺的空間延伸、資源整合、技術(shù)支撐等優(yōu)勢，以案例為載體整合相應(yīng)的理論與方法，引導(dǎo)師生從模仿應(yīng)用、常態(tài)應(yīng)用到創(chuàng)新應(yīng)用。一年來，全省教育數(shù)字化工作在平臺應(yīng)用、數(shù)據(jù)融通、人工智能、典型應(yīng)用、科創(chuàng)科普、教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面取得新成效。

甘肅省教育廳要求各地要強(qiáng)化政策支持，明確教育數(shù)字化發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，加大對教育數(shù)字化的投入力度，支持關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品的推廣和應(yīng)用；要主動(dòng)變革創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新試驗(yàn)、勇于大膽探索，在教育數(shù)字化關(guān)鍵領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行突破；要持續(xù)推動(dòng)國家中小學(xué)智慧教育平臺全域全員全過程應(yīng)用，打造“三個(gè)課堂”2.0版，推廣基于智能交互和課堂大數(shù)據(jù)分析的新形態(tài)“三個(gè)課堂”，全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

據(jù)悉，此次會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。會(huì)議期間，與會(huì)代表實(shí)地觀摩了岷縣教育數(shù)字化展示大廳、和平九年制學(xué)校和岷縣第四中學(xué)。(尹曉軍)

來源：甘肅省教育廳

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